programme ses terminale

L'essor du temps partiel au fil des générations. Comprendre que le travail est source d'intégration sociale et que certaines évolutions de l'emploi (précarisation, taux persistant de chômage élevé, polarisation de la qualité des emplois) peuvent affaiblir ce pouvoir intégrateur. Octobre 2018. Effets des premières tensions commerciales apparues entre la Chine et les États-Unis. Réviser le cours Tout déplier. Comprendre qu'une croissance économique soutenable se heurte à des limites écologiques (notamment l'épuisement des ressources, la pollution et le réchauffement climatique) et que l'innovation peut aider à reculer ces limites. Connaître les grandes caractéristiques de l'intégration européenne (marché unique et zone euro) ; comprendre les effets du marché unique sur la croissance. Insee. Comprendre que l'action publique pour l'environnement articule différentes échelles (locale, nationale, européenne, mondiale). Spécifique Spécialité EA Spécialité SSP. Les nouvelles formes de l'intégration professionnelle, La sociologie du travail autour de Michel Lallement, Compte-rendu de la journée de formation continue sur "Travail et genre", La sociologie du travail depuis Georges Friedmann. Juin 2018. OFCE. Janvier 2018. Programme de Mathématiques Expertes en Terminale. Les pénuries pharmaceutiques en Europe éclipsent un demi-siècle d'excédents commerciaux. Quel impact redistributif des mesures du budget 2018-2019 ? Les comptes des administrations publiques en 2018. Qui sont les Gilets jaunes et leurs soutiens ? Spécialisation sectorielle et rechute du commerce extérieur français en 2014-2016. Les programmes de l'enseignement de SES de la classe de seconde générale et technologique et de spécialité de SES de la classe de première de la voie générale sont définis par arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019. Insee. En prenant l'exemple du changement climatique . Les nouveaux emplois des ouvrières et des ouvriers : des O.S. Octobre 2020. Réformes structurelles, création et partage des rentes et productivité. Education et formations. Comment réguler les contrats de travail de courte durée ? Septembre 2018. #EEE2020; #EEE2019; #EEE2018; #EEE2017; Quiz; Qui sommes-nous ? Avril 2019. Février 2019. Les hautes rémunérations dans la fonction publique. CDD, CDI : comment évoluent les embauches et les ruptures depuis 25 ans ? DG Trésor. La France dans l'Union européenne. Le programme de sciences économiques et sociales (SES) en terminale (enseignement de spécialité) : Programme de l'enseignement de spécialité de sciences économiques et sociales de la classe terminale de la voie générale (arrêté du 19 juillet 2019). CAE. Les marchés du travail des pays nordiques. Novembre 2019. Quelles politiques syndicales en direction des jeunes travailleurs ? Savoir définir le chômage et le sous-emploi et connaître les indicateurs de taux de chômage et de taux d'emploi. Banque de France. Matthieu Crozet : La nouvelle nature du commerce international ? Juillet 2018. Voter : une affaire individuelle ou collective ? L'enseignement de spécialité de SES en classe de terminale permet aux élèves de parfaire leur maîtrise de leurs connaissances et compétences en : science économique; sociologie et science politique; regards croisés Epreuve écrite de 4 heures. Toutes les générations sont-elles égales ? Insee. Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? France, portrait social. Consommation durable : l'engagement de façade des classes supérieures. Juin 2018. CEPII. Rareté des ressources ou épuisement des poubelles ? Insee. Observatoire du Bien-être. Février 2019. Décembre 2019. Mai 2019. L'indépendance favorise-t-elle l'articulation travail/famille ? Découvrez ici tous les articles consacrés aux cours de Sciences Économiques et Sociales pour les élèves de Terminale ES et suivant le programme établi par l’éducation nationale. Insee. Retrouvez tous les cours de SES de Terminale Générale. Mars 2020. CEET. Insee. Octobre 2018. Les comptes de la Nation en 2018. Dares. Décembre 2019, (1) : concentration des richesses et évolution à long terme des revenus aux États-Unis, (2) : les développements de la théorie de la fiscalité optimale, Inégalités de patrimoine en France : quelles évolutions de 1800 à 2014 ? Natixis. OFCE. Avril 2019. Juin 2019. Avril 2019. Bulletin officiel n°21 du 23 mai 2013 - Aménagements apportés aux programmes de SES. Novembre 2017. Une nomenclature socioprofessionnelle rénovée pour mieux décrire la société actuelle. CEPII. DG Trésor. Février 2020. L’enseignement de spécialité de sciences économiques et sociales dans le cycle terminal s’adresse aux élèves désireux de poursuivre l’enseignement commun suivi en seconde dans une logique d’approfondissement et de diversification des thèmes abordés. Insee. DG Trésor. Sen. Destruction créatrice et soutien aux entreprises en temps de crise. CEPII. Avril 2018. CEPII. Octobre 2020. Dares. Septembre 2020. Banque de France. Savoir identifier les différents acteurs (pouvoirs publics, ONG, entreprises, experts, partis, mouvements citoyens) qui participent à la construction des questions environnementales comme problème public et à leur mise à l'agenda politique ; comprendre que ces acteurs entretiennent des relations de coopération et de conflit. L'économie européenne depuis le début du millénaire. Faudra-t-il rembourser les dettes publiques ? Comprendre que la productivité des firmes sous-tend la compétitivité d'un pays, c'est-à-dire son aptitude à exporter. Savoir distinguer les notions de travail, activité, statut d'emploi (salarié, non-salarié), chômage ; comprendre que les évolutions des formes d'emploi rendent plus incertaines les frontières entre emploi, chômage et inactivité. Mondialisation, croissance et inégalités : implications pour la politique économique. Natixis et Cereq. Décembre 2020. Politiques environnementale et fiscale : deux défis pour l'UE ? L'économie collaborative, le retour des communautés ? CEPII. Questionnement : Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ? Février 2020. Mobilité sociale observée et ressentie en France en 2014-15. Pour un approfondissement sur les politiques monétaires non conventionnelles, voir : Le renouvellement de la politique monétaire (I) : quelle place pour la politique monétaire non conventionnelle dans le futur ? Insee. Théorie des zones monétaires optimales : passé et présent. Confinement : des conséquences économiques inégales selon les ménages. La réglementation des banques systémiques mondiales a-t-elle atteint son but ? Données : Taux de croissance du PIB - Europe. OCDE. Dans quel pays et établissements les élèves défavorisés réussissent-ils ? La mobilité sociale marque le pas dans les pays de l'OCDE. Septembre 2019. Lycée Wittmer – Terminale / Spécialité SES – 2020-2021 Classe de Terminale Programme Spécialité SES – 2020 / 2021 Questions évaluables dans le cadre de l’épreuve écrite de spécialité: Octobre 2018. Natixis. Juin 2018. Insee. du 23-7-2019 (NOR : MENE1921268A) Octobre 2020. Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? Le renouvellement de la politique monétaire (II) : quelle place pour la stabilité financière dans les objectifs de la banque centrale ? Bonheur rural, malheur urbain ? Cycle « Vers une autre croissance ? Insee. Juin 2019. Groupe de secteur du Morbihan 2017 Présentation Rappel des notions de 1ère et de terminale Inclusion des notions « complémentaires » mobilisés dans les indications complémen- taires du BO, programme allégé (arrêté du 3-4-2013, J.O. Banque de France. OFCE. Mars 2018. L'accord de libre-échange entre l'UE et le Japon. Biodiversité en danger : quelle réponse économique ? Banque de France. Octobre 2018. Les camarades influencent-ils la réussite et le parcours des élèves ? Le travail et ses aménagements : ce que la pandémie de covid-19 a changé pour les Français. Janvier 2019. Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? Le programme de l'enseignement de spécialité de SES de la classe terminale de la voie générale est défini par arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019. Senemaths. Rapport sur les inégalités mondiales 2018. Les acteurs économiques et l'environnement. Document ressource de l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (Igésr) présentant le cadre général de l’épreuve comme de sa préparation et les spécificités liées à chaque spécialité. Septembre 2020. Juin 2018. Anacours – Programme classe de terminale ES 8/18 HISTOIRE - GEOGRAPHIE Le programme d'histoire-géographie au lycée est le même pour toutes les séries : L et ES. Le logement social diminue-t-il la ségrégation ? EEE. De nouvelles fiches ressources pour le programme de terminale sont consultables sur le site Eduscol. Quel est l'impact des origines sociales et du parcours scolaire sur l'obtention d'une licence ? 10 ans après la faillite de Lehman Brothers, le risque systémique a-t-il baissé ? La mondialisation : dynamique, fondements et débats. Le programme de l’enseignement de spécialité de SES en Terminale s’articule autour de 12 thèmes, dont 8 sont évaluées lors de l’épreuve écrite. CEPII. Pour un approfondissement sur le rôle des banques centrales dans la stabilité financière, voir : Le renouvellement de la politique monétaire (II) : quelle place pour la stabilité financière dans les objectifs de la banque centrale ? Insee. Le territoire des gilets jaunes. Comprendre que, dans les sociétés démocratiques, l'École transmet des savoirs et vise à favoriser l'égalité des chances ; comprendre l'évolution, depuis les années 1950, des principaux indicateurs mesurant l'accès à l'école et à l'enseignement supérieur (taux de scolarisation, taux d'accès à un diplôme ou à un type de formation) en distinguant les processus de massification et de démocratisation. CEET. Comprendre le rôle des dotations factorielles et technologiques (avantages comparatifs) dans les échanges commerciaux et la spécialisation internationale. Mars 2020. Décembre 2018. Title: BO_MEN_23_5_2013 Author: MEN Created Date: 5/22/2013 6:12:09 PM (à venir). L'économie collaborative, pour innover en commun, Ressources naturelles et croissance économique, Le rôle de l'État dans la croissance de long terme, Croissance économique, environnement et bien-être, Education et croissance économique : de la théorie de la croissance endogène à la théorie des capacités d'A. Mars 2020. DG Trésor. Cinq questions à Éloi Laurent sur le préambule du Traité de Rome 60 ans après. Insee. Avril 2020. Contraintes financières et productivité : une relation en U inversé. Cevipof. Décembre 2018. Le candidat choisit entre deux sujets : une dissertation s'appuyant sur un dossier documentaire Le programme d'enseignement moral et civique de Terminale est commun à toutes les filières. Novembre 2017. L'impact du durcissement des conditions financières sur la croissance depuis 2011. Novembre 2019. OCDE. Banque de France. On ne sait pas corriger les écarts de compétitivité dans une Union Monétaire. Il convient que les Les objectifs principaux de cet enseignement sont les suivants : 1. participer à la formation intellectuelle des élèves en renforçant leur acquisition des concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la soci… Comprendre la crise de 2008. Dares. Décembre 2018. Mars 2019. Programme d’enseignement scientifique de terminale générale Préambule L’ensemble des disciplines scientifiques concourt à la compréhension du monde, de son organisation, de son fonctionnement et des lois qui le régissent, ainsi qu’à la maîtrise des outils et des technologies. Mars 2019. La crise économique européenne - Partie 1 : Origine et nature de la crise, La crise des dettes publiques de la zone euro, De l'euphorie à la panique: penser la crise financière, André Orléan : la finance de marché et ses crises. Comprendre que l'engagement politique dépend notamment de variables sociodémographiques (catégorie socioprofessionnelle, diplôme, âge et génération, sexe). Septembre 2020. CEPII. Janvier 2019. Agnès Van Zanten et les stratégies des acteurs du système éducatif, Les inégalités de réussite scolaire selon l'ethnie en Californie. Les programmes de l'enseignement de sciences économiques et sociales (SES) de la classe de seconde générale et technologique et de spécialité des classes de première et terminale de la voie générale sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre. Décembre 2020. IPP. L'évolution de la part du travail dans la valeur ajoutée dans les pays avancés. Choc d'offre et recul de la demande : le cas de la crise de la Covid. Comment l'assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ? OFCE. CEPREMAP. Le chômage partiel, outil crucial en temps de crise. OFCE. Mobilité sociale à l'école et inégalités scolaires. Pourquoi la France avait raison (et des raisons) de renoncer aux 3% de déficit public pour 2013 ? Quelles mutations du travail et de l'emploi ? ~ De la société industrielle à la société de communication, Améliorer la réglementation peut-il réduire le chômage structurel ? Novembre 2020. BCE et aléas de moralité. Septembre 2019. Insee. La politique commerciale de l'Union européenne face aux nouveaux défis. Les hauts salaires dans le secteur privé. Le renforcement de la mixité sociale à l'école a-t-il un impact sur l'équité des résultats d'apprentissage ? Mars 2018. Le numérique stimule l'innovation dans le secteur tertiaire. Mai 2020. » : La croissance s'épuise-t-elle ? DG Trésor. OFCE. CREDOC. Quels sont les effets des innovations sur l'emploi dans les entreprises françaises ? INED. DG Trésor. L'effet sur les jeunes de la bipolarisation du marché du travail. CEPII. Thèmes au programme de l'enseignement de spécialité de Sciences économiques et sociales de terminale générale, applicable à la rentrée 2020. Février 2019. Natixis. Le développement des contrats de très courte durée en France. OFCE. Le RSA, entre incitation et redistribution, Les prolongements de la théorie du capital humain : Les enjeux autour de l'éducation et de la formation, Le capital humain : de l'analyse théorique à l'action publique (partie 3 : Capital humain et formation des actifs). Des fiches de révision et des exercices interactifs sur tous les points clés de spécialité SES en terminale. Trappe à liquidité, politique monétaire et crise sanitaire. Insee. Union européenne : quels sont les gains de l'intégration commerciale ? Quelle est la part inexpliquée de la croissance ? Durée travaillée et travail à domicile pendant le confinement : des différences marquées selon les professions. Programme de l’épreuve. Le secteur bancaire français dans la crise, 3 questions à Jézabel Couppey-Soubeyran sur les réformes du système bancaire, Les banques françaises : entre crise de la zone euro et nouveaux défis.

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